Jakarta, incaschool.sch.id – Di pagi hari yang terasa terlalu cepat, bel sekolah berbunyi. Murid-murid bergegas masuk kelas, sebagian masih menguap, sebagian lain sibuk mengecek jadwal pelajaran. Di papan pengumuman tertempel daftar kegiatan: lomba, ekstrakurikuler, program literasi, hingga agenda pengembangan karakter. Tapi berapa banyak murid yang benar-benar memahami apa arti semua itu?
Program sekolah sering hadir sebagai rutinitas. Ada, berjalan, lalu berlalu. Murid mengikutinya karena diwajibkan, bukan karena dipahami. Di sinilah masalah kecil tapi berdampak besar muncul: pengetahuan murid tentang program sekolah sering kali sangat terbatas.
Banyak murid mengenal program hanya sebatas nama. Mereka tahu ada program literasi, tapi tidak tahu tujuannya. Mereka ikut upacara atau kegiatan tematik, tapi tidak paham mengapa itu penting. Program akhirnya dipersepsikan sebagai beban tambahan, bukan peluang pembelajaran.
Saya pernah mendengar seorang murid berkata dengan nada jujur, “Program sekolah itu banyak, tapi aku nggak tahu gunanya buat aku.” Kalimat sederhana itu mencerminkan jarak antara perencanaan sekolah dan pemahaman murid.
Padahal, di balik setiap program, ada tujuan yang dirancang dengan serius: membentuk karakter, melatih keterampilan, dan memperluas wawasan. Namun tanpa pengetahuan yang cukup, murid hanya menjadi peserta pasif.
Apa Itu Program Sekolah dan Mengapa Murid Perlu Memahaminya
Program sekolah adalah rangkaian kegiatan terstruktur yang dirancang untuk mendukung proses belajar murid, baik secara akademik maupun non-akademik. Program ini bisa berupa kegiatan pembelajaran tambahan, penguatan karakter, pengembangan minat bakat, hingga pembiasaan sikap positif.
Namun bagi murid, istilah “program sekolah” sering terdengar abstrak. Terlalu dewasa. Terlalu administratif.
Jika dijelaskan dengan bahasa murid, program adalah cara sekolah membantu murid tumbuh, bukan hanya pintar di kelas, tapi juga siap menghadapi kehidupan nyata. Sayangnya, penjelasan seperti ini jarang disampaikan secara langsung.
Banyak murid tidak tahu bahwa program-program tertentu dirancang berdasarkan kebutuhan perkembangan usia mereka. Program literasi untuk melatih daya pikir. Program ekstrakurikuler untuk membangun kerja sama dan disiplin Program penguatan karakter untuk membentuk sikap jujur dan bertanggung jawab.
Ketika murid memahami alasan di balik program, cara mereka mengikutinya akan berubah. Dari sekadar hadir, menjadi terlibat. Dari terpaksa, menjadi sadar.
Tanpa pemahaman ini, program berisiko kehilangan makna. Murid hadir secara fisik, tapi tidak secara mental.
Mengapa Banyak Murid Kurang Peduli pada Program Sekolah
Kurangnya kepedulian murid terhadap program sekolah bukan karena mereka malas atau tidak mau berkembang. Ada faktor-faktor yang sering luput diperhatikan.
Pertama, komunikasi yang satu arah. Program sering diumumkan sebagai perintah, bukan ajakan. Murid diberi tahu apa yang harus dilakukan, tapi jarang dijelaskan mengapa.
Kedua, bahasa yang terlalu formal. Pengumuman sekolah sering menggunakan istilah yang sulit dipahami murid. Akibatnya, murid hanya menangkap bagian “wajib” tanpa memahami tujuan.
Ketiga, minimnya keterlibatan murid dalam perencanaan. Ketika murid tidak dilibatkan, mereka merasa program sekolah bukan milik mereka. Hanya agenda orang dewasa.
Keempat, padatnya jadwal. Murid menghadapi tekanan akademik, tugas, dan ujian. Program tambahan sering dianggap mengganggu waktu istirahat.
Semua faktor ini membuat murid melihat program sekolah sebagai kewajiban, bukan kesempatan.
Padahal, ketika murid merasa dilibatkan dan dihargai, respons mereka bisa sangat berbeda. Mereka lebih antusias, lebih bertanggung jawab, dan lebih sadar manfaatnya.
Peran Program Sekolah dalam Pembentukan Karakter Murid
Di balik kesibukan harian, program sebenarnya memegang peran besar dalam pembentukan karakter murid. Hal ini sering tidak langsung terlihat, tapi dampaknya terasa dalam jangka panjang.
Program sekolah mengajarkan nilai-nilai yang tidak selalu tertulis di buku pelajaran. Disiplin hadir tepat waktu. Kerja sama dalam kelompok. Keberanian berbicara di depan umum. Empati terhadap sesama.
Misalnya, program kegiatan sosial sekolah. Murid yang awalnya enggan ikut, perlahan belajar memahami kondisi orang lain. Mereka belajar bahwa dunia tidak hanya tentang diri sendiri.
Atau program ekstrakurikuler. Murid belajar menerima kekalahan, mengelola emosi, dan menghargai proses. Pelajaran ini tidak muncul di ujian tertulis, tapi sangat berguna dalam kehidupan.
Saya pernah mendengar seorang guru berkata, “Nilai akademik bisa dilupakan, tapi karakter akan dibawa seumur hidup.” Program adalah salah satu alat utama untuk membentuk karakter itu.
Namun kembali lagi, tanpa pengetahuan murid tentang tujuan program sekolah, proses ini berjalan setengah hati.
Program Sekolah dan Tantangan Murid di Era Modern
Murid saat ini tumbuh di era yang berbeda. Informasi cepat, distraksi tinggi, dan tuntutan sosial semakin kompleks. Program tidak bisa lagi disampaikan dengan pendekatan lama.
Murid Gen Z cenderung kritis. Mereka ingin tahu alasan. Mereka ingin relevansi. Jika program tidak dikaitkan dengan kehidupan nyata, murid akan cepat kehilangan minat.
Misalnya, program literasi. Jika hanya berupa kewajiban membaca tanpa konteks, murid akan bosan. Tapi jika dikaitkan dengan kemampuan berpikir kritis, memahami dunia digital, dan membedakan informasi benar dan salah, murid akan lebih tertarik.
Program sekolah juga harus mampu menjawab tantangan mental dan emosional murid. Tekanan akademik, perbandingan sosial, dan kecemasan sering kali tidak terlihat. Program pembiasaan, konseling, dan kegiatan reflektif menjadi sangat penting.
Sekolah yang mampu menjelaskan relevansi program-program ini kepada murid akan lebih berhasil membangun keterlibatan.
Bagaimana Murid Bisa Memaksimalkan Manfaat Program Sekolah
Agar program benar-benar bermanfaat, murid perlu mengambil peran aktif, bukan sekadar mengikuti arus.
Pertama, bertanya. Tidak perlu takut untuk bertanya tujuan sebuah program. Memahami alasan akan membuat murid lebih terlibat.
Kedua, mencoba dengan pikiran terbuka. Tidak semua program terasa menyenangkan di awal. Tapi banyak manfaat baru terasa setelah dijalani.
Ketiga, refleksi. Setelah mengikuti program, murid perlu diajak merenung: apa yang dipelajari? Apa yang berubah?
Keempat, menyampaikan pendapat. Murid berhak memberi masukan. Program akan lebih baik jika suara murid didengar.
Saya pernah melihat sekolah yang rutin mengajak murid berdiskusi tentang program yang dijalankan. Hasilnya, tingkat partisipasi meningkat drastis. Murid merasa dihargai.
Membangun Kesadaran Murid tentang Pentingnya Program Sekolah
Pengetahuan murid tentang program sekolah tidak muncul begitu saja. Ia perlu dibangun secara bertahap dan konsisten.
Sekolah perlu menjelaskan program dengan bahasa murid. Guru perlu mengaitkan program dengan pengalaman nyata. Orang tua perlu mendukung dari rumah.
Namun murid juga perlu menyadari bahwa sekolah bukan hanya tempat belajar mata pelajaran, tapi ruang tumbuh sebagai manusia.
Program sekolah adalah alat. Dampaknya bergantung pada bagaimana murid memaknainya.
Ketika murid mulai memahami bahwa setiap program dirancang untuk membantu mereka, bukan membebani, sikap mereka akan berubah. Dari pasif menjadi aktif. Dari terpaksa menjadi sadar.
Dan di situlah pendidikan benar-benar bekerja.
Baca Juga Konten Dengan Artikel Terkait Tentang: Pengetahuan
Baca Juga Artikel Dari: Ekstrakurikuler Sekolah: Ruang Tumbuh Murid di Luar Buku Pelajaran
