Jakarta, incaschool.sch.id – Dua dekade lalu, kata “globalisasi” masih terdengar seperti jargon korporat atau diskusi kelas Sosiologi. Tapi kini, kata itu terasa nyata. Coba saja tanyakan ke Sarah, mahasiswi Sastra Inggris semester lima yang sedang mengikuti program pertukaran pelajar di Kyoto, Jepang. Di sela tugas kuliah, ia belajar meresapi budaya lokal: cara orang Jepang meminta maaf, sistem kerja yang penuh disiplin, sampai kebiasaan makan malam yang hening tanpa gadget.
Studi lintas budaya—istilah yang mungkin terdengar akademik—nyatanya jauh lebih dari sekadar belajar di luar negeri. Ini tentang menelusuri batas, bukan cuma secara geografis, tapi juga pemahaman, nilai, dan cara hidup. Mahasiswa yang menjalani studi lintas budaya belajar untuk lebih peka terhadap perbedaan dan lebih cerdas menyikapi keberagaman.
Dalam era digital ini, kita mungkin merasa bisa memahami budaya lain hanya lewat Netflix, Instagram, atau YouTube. Tapi, tentu saja, itu seperti mengira bisa berenang hanya karena menonton tutorial renang. Studi lintas budaya adalah tentang terjun langsung ke dalam kolam itu, merasakan hangat atau dinginnya air, dan belajar berenang dengan gaya lokal.
Mengapa Studi Lintas Budaya Penting bagi Mahasiswa?
Mari kita perjelas: studi lintas budaya bukan hanya tentang belajar di luar negeri, walau itu bagian besar darinya. Ia bisa hadir lewat kuliah online dengan pengajar dari luar, penelitian kolaboratif antarnegara, atau bahkan magang di perusahaan multinasional.
Lantas, mengapa ini penting?
Pertama, karena dunia kerja semakin menuntut soft skill yang tak bisa didapat hanya lewat ruang kelas. Fleksibilitas, kemampuan komunikasi antarbudaya, dan empati adalah kunci sukses dalam lingkungan kerja global.
Kedua, studi lintas budaya membantu membentuk cara berpikir kritis. Misalnya, ketika seorang mahasiswa dari Indonesia mendapati bahwa sistem pendidikan di Skandinavia sangat menekankan pada kebebasan akademik, ia mulai mempertanyakan—secara sehat—mengapa kurikulum di negerinya lebih padat dan terstruktur. Ini bukan soal membandingkan, tapi menganalisis dengan kacamata baru.
Ketiga, pengalaman budaya lain melatih keberanian dan ketangguhan. Dari adaptasi makanan, cuaca, hingga sistem transportasi, semua itu menuntut mahasiswa untuk terus belajar dan tumbuh. Dan tentu saja, belajar menghargai nasi hangat dan sambal di tanah rantau bukan hal sepele.
Tantangan dan Realitas di Lapangan
Akan naif jika menganggap studi lintas budaya selalu menyenangkan. Faktanya, banyak mahasiswa mengalami culture shock, homesick, atau bahkan diskriminasi. Misalnya, Bima—mahasiswa Teknik Sipil dari Bandung—pernah merasa canggung saat harus berdiskusi dalam kelompok dengan mahasiswa Jerman yang sangat vokal. Ia mengaku merasa “kalah volume” dan sempat ragu dengan kemampuannya.
Tantangan lainnya datang dari perbedaan nilai. Di beberapa negara Barat, mahasiswa terbiasa menyanggah pendapat dosen. Sementara di Indonesia, hal ini kadang dianggap kurang sopan. Perbedaan ini bisa menimbulkan dilema etis dan psikologis bagi mahasiswa Indonesia yang sedang menyesuaikan diri.
Namun, seperti yang dikatakan oleh dosen lintas budaya dari Universitas Indonesia, Dr. Aulia Rahman, “Ketika mahasiswa menghadapi tantangan budaya, justru di situlah proses belajar yang sesungguhnya dimulai.”
Peran institusi pendidikan sangat penting dalam memfasilitasi transisi ini—baik melalui pelatihan pra-keberangkatan, konseling selama studi, maupun komunitas pendukung yang solid di lokasi tujuan. Tanpa dukungan yang tepat, studi lintas budaya bisa berubah dari petualangan yang memperkaya jadi beban yang menyulitkan.
Studi Lintas Budaya di Indonesia: Sudahkah Merata?
Meskipun banyak kampus di Indonesia sudah menjalin kerja sama internasional, belum semua mahasiswa punya akses yang merata terhadap studi lintas budaya. Mayoritas program masih terpusat di kota-kota besar atau universitas unggulan.
Sementara itu, mahasiswa dari daerah—yang barangkali lebih membutuhkan pengalaman lintas budaya demi membuka cakrawala—sering terkendala biaya, informasi, atau bahkan bahasa.
Inilah PR besar dunia pendidikan tinggi di Indonesia: menjadikan studi lintas budaya bukan hanya hak istimewa, tetapi bagian dari kurikulum nasional yang inklusif.
Beberapa kampus mulai bergerak. Ada program e-learning lintas negara, pertukaran mahasiswa berbasis proyek daring, hingga festival budaya yang menghadirkan mahasiswa internasional langsung ke kampus-kampus lokal. Namun, jalan masih panjang.
Contohnya, Fakultas Ilmu Budaya di salah satu universitas negeri di Makassar kini rutin mengundang dosen tamu dari Thailand dan Malaysia lewat Zoom. Kelas menjadi lebih hidup, diskusi jadi lebih global. Tapi, tentu saja, pengalaman virtual belum bisa sepenuhnya menggantikan pengalaman langsung.
Menyiapkan Generasi Global lewat Studi Lintas Budaya
Studi lintas budaya bukan tren, melainkan kebutuhan. Dunia tak akan lagi kembali ke era sebelum globalisasi. Mahasiswa masa kini bukan hanya bersaing di pasar kerja lokal, tapi juga regional dan global.
Maka, penting bagi institusi pendidikan untuk menyiapkan generasi pembelajar global. Caranya? Menyisipkan kurikulum lintas budaya sejak dini, bahkan sejak jenjang SMA. Memberi ruang untuk pengalaman magang atau studi di luar negeri, bukan hanya bagi mahasiswa unggulan, tapi juga mereka yang biasa-biasa saja namun punya semangat luar biasa.
Lebih dari itu, studi lintas budaya harus ditopang oleh pemahaman bahwa belajar tentang budaya lain bukan berarti meninggalkan budaya sendiri. Justru, pengalaman lintas budaya akan memperkaya identitas kita sebagai warga Indonesia yang terbuka, tapi tetap berakar.
Saya masih ingat kisah Rizka, mahasiswa Fakultas Hukum yang pernah ikut program ASEAN Youth Exchange di Filipina. Saat presentasi, ia membawakan topik hukum adat di Indonesia dan membuat audiens takjub. Ia bilang, “Saya jadi makin bangga sama Indonesia justru setelah melihat keragaman budaya negara lain.”
Kesimpulan: Jembatan Menuju Dunia yang Lebih Empatik
Studi lintas budaya adalah jembatan. Ia menghubungkan pengetahuan, pengalaman, dan nilai-nilai dari berbagai belahan dunia. Mahasiswa yang melaluinya tak hanya jadi lebih pintar, tapi juga lebih bijak dan empatik.
Dalam dunia yang semakin kompleks dan penuh perbedaan, kemampuan untuk memahami dan berkolaborasi lintas budaya bukan lagi opsi. Ia adalah kebutuhan mutlak.
Bagi para pendidik, pembuat kebijakan, dan tentu saja para mahasiswa sendiri, inilah saatnya menjadikan studi lintas budaya bukan sekadar agenda tambahan. Tapi sebagai inti dari pendidikan tinggi yang berorientasi masa depan.
Sebab seperti kata pepatah Tiongkok, “Belajar tanpa berpikir adalah sia-sia, berpikir tanpa belajar adalah berbahaya.” Dan belajar lintas budaya adalah bentuk tertinggi dari keduanya.
Baca Juga Konten dengan Artikel Terkait Tentang: Pengetahuan
Baca Juga Artikel Dari: Tryout Ujian — Persiapkan Ujian Dengan Lebih Siap dan Sigap!
